为深入推进心理健康教育工作，创新心理育人形式，建筑与测绘工程学院“筑梦润心 心灵驿站”学生工作辅导站于2025年11月17日在善技楼五楼成功举办“落叶绘心，逐光前行”创意心理实践活动。活动以落叶为情感载体，融合艺术创作与心理引导，帮助学生在自然审美中释放压力、记录成长，为心理健康教育注入了自然美学与人文关怀的双重内涵。

精心组织：搭建自然与心灵的沟通平台

本次活动由“筑梦润心 心灵驿站”统筹策划。筹备工作于两周前启动，志愿者团队系统采集了银杏、梧桐、枫叶等多样落叶，整理形成“秋叶素材包”；同时配备环保卡纸、防水绘图工具及专业塑封设备，从物料准备到流程设计均体现心理育人理念，致力于为学生营造沉浸式、支持性的创作环境。

活动于中午12:30在善技楼511室正式开始。现场设有签到处、材料区与塑封区，志愿者围绕“自然馈赠，情绪画布”理念，引导学生将落叶的自然肌理与内心体验相结合。来自2025级工程测量专业的焦佳宜同学表示，落叶的独特纹理激发了他的创作意愿，使其愿意借助这一媒介表达自身情感。

专业引导：激发学生的自我探索与表达

在主题引导环节，学院心理辅导员王黎萍老师于善技楼513教室，以“落叶与生命对话”为切入点，结合理论阐释与实例分析，说明了自然媒介在情绪调节中的积极作用。她指出，“落叶从萌发至凋落的生命历程，恰如人生成长的缩影，既有收获的喜悦，亦有面对挑战的勇气。本次活动旨在引导同学们通过自然观察与艺术创作，在自我对话中深化觉察，实现真实接纳。”

围绕“收获”这一主题，王老师设计了渐进式引导问题，涵盖“年度最大的收获”、“想对努力一年的自己说的话”、“当前烦恼”及“未来期待”等方面，帮助学生进行系统性的自我反思。参与者将落叶的自然形态与文字表达相结合，每一件作品均成为个人情感与思考的真实呈现，体现出丰富的个体意义。

创意实践：在艺术表达中凝聚成长力量

在“以叶绘心，以字传声”创作环节，学生充分发挥想象力，将落叶等自然素材转化为传递情感的艺术语言。作品风格多元，部分学生通过叶片叠加构建立体构图，亦有学生以文字编排呼应叶脉韵律，或将落叶裁剪为象征性符号。志愿者在过程中提供必要的创作支持，并引导学生注重真实表达而非技术完美。所有作品在完成后均进行专业塑封，后续将于学院“筑梦润心 心灵驿站”专区集中展示，持续传递温暖与力量。

育人实效：以品牌活动深化心理健康教育

本次“落叶绘心，逐光前行”活动是“筑梦润心 心灵驿站”实施心理育人的一次有效实践。活动通过简约而富有美感的创作形式，助力学生缓解心理压力、增强自我认同。教师的引导与后续展示安排，进一步促进了个体积极情感向集体共鸣的转化，增强了学生的归属感与团体凝聚力，为学院心理健康教育工作提供了新思路与实践范例。